Al hablar del proceso de enseñanza-aprendizaje de las matemáticas, una asignatura de alto valor en la actualidad para que el alumno desarrolle habilidades y destrezas que le servirán en su vida diaria, se decide abordarla bajo la intención de conocer algunas formas de cómo se enseña en la actualidad. Para los docentes esta experiencia permite formar criterios y emplear métodos de su enseñanza en el aula. Por el ello el nombre que recibe; Las Matemáticas: estudio del proceso de enseñanza y aprendizaje de las operaciones básicas en el segundo año de educación secundaria.
El proceso de enseñanza de las matemáticas en la escuela secundaria busca que cada integrante de la comunidad enfrente y de respuesta a determinados problemas de la vida diaria, dependerá de dicho proceso y de las acciones o nociones elementales desarrolladas y adquiridas durante el transcurso de su educación básica, que el alumno aprenda las matemáticas y pueda manifestarlas cuando se le presente alguna situación. Es por eso que la estancia en la escuela secundaria le permite actuar con libertad y razonamiento ante situaciones que se le presenten cotidianamente de ese medio que lo rodea.
Por otra parte, se han puesto en práctica distintas formas de trabajo para conducir el aprendizaje y la enseñanza de la matemática, estas se fundamentan en la diversidad de experiencias. Si se enseñan y estructuran de modo que ofrezcan al alumno la posibilidad de construir los conceptos adecuados y desarrollar las habilidades necesarias para aprender y disfrutar las matemáticas, el proceso enseñanza-aprendizaje se verá enriquecida.
No hay comentarios:
Publicar un comentario